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我希望在班主任的工作中，努力做這群孩子人生課題上的好老師，“有教無類，因材施教“是我遵循的一貫原則。班主任其實(shí)和父母一樣，在孩子成長過程中最大的作用就是幫助孩子塑造積極的思維模式和生活態(tài)度。

我們的管理理念以積極引導(dǎo)和正向鼓勵為主，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生們每一天一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，及時反饋，予以肯定。每一粒種子發(fā)芽、開花、結(jié)果的時間都是不同的，所以我們可以從植物生長的角度去看待孩子的成長需求，恰到好處地給與“陽光”、“水分”和“養(yǎng)分”，養(yǎng)育工作就會變得更加簡單，我們需要的只是耐心與信心。我們希望幫助班級的每一位同學(xué)，除了在學(xué)習(xí)上，在其他方方面面都可以收獲更多的自信和勇氣。

一個學(xué)生，對老師來說可能是所有學(xué)生里的十分之一、百分之一、千分之一，甚至是萬分之一，但是對家庭來說，每個孩子都是一個家庭的百分之百。所以這要求老師面對全體學(xué)生都必須一視同仁，認(rèn)真去關(guān)心、關(guān)愛每一個孩子。

班主任工作雖然瑣碎、辛苦，但是看到同學(xué)們在學(xué)業(yè)取得進(jìn)步，會感覺所有的付出都得到了回報。我相信，只要我們努力，只要我們付出，就能幫助每一個孩子成功進(jìn)入理想的大學(xué)。

我理想中的高質(zhì)量教學(xué)，是將“應(yīng)試”的需求和“素養(yǎng)”的提升有效地結(jié)合起來，將枯燥的應(yīng)試內(nèi)容改造得生動、鮮活，把不易理解的知識變得容易掌握，從而調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，用一種學(xué)生樂意接受的方式，來積極、主動地追求分?jǐn)?shù)。西語教學(xué)的目的和其他任何教育的終極目標(biāo)都一樣，都是人，是讓學(xué)生成為有西語技能、知識、方法，進(jìn)而成為有西語修養(yǎng)、西語核心素質(zhì)的人。

在教學(xué)過程中，西班牙語教學(xué)組老師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和具體反饋反復(fù)地進(jìn)行開會、研討，不斷調(diào)整教學(xué)方法，建立及時反饋機(jī)制。做到月月有考試，周周有默寫，日日有反饋。每月都有正式月考，每周都針對當(dāng)周學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行默寫，每天都要求語音筆記，并且給出反饋。此外，我們還建立了家長反饋機(jī)制，幫助我們“海陸空”全面作戰(zhàn)，共同保障學(xué)生的成長。現(xiàn)在，我們的教學(xué)也開始收獲了明顯成效，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生也能完成作業(yè)，有所進(jìn)步，成績好的學(xué)生開始了良性競爭，樹立了更高的目標(biāo)。

如何讓學(xué)生提升學(xué)習(xí)語文的興趣？經(jīng)過仔細(xì)琢磨，我們在課堂上采用多種教學(xué)形式。一是探究式的教學(xué)模式設(shè)置問題，讓學(xué)生共同探討得出結(jié)論。二是轉(zhuǎn)換角色讓學(xué)生上臺來進(jìn)行互動，討論，辯論，呈現(xiàn)，展示，提升學(xué)生的審視水準(zhǔn)，同時也活躍了課堂氛圍。在傳統(tǒng)文學(xué)教學(xué)的過程中，我們設(shè)計(jì)了很多專題教學(xué)，從中國古代詩詞知識到衣食住行，服飾音樂、戲曲等等，通過講解、視頻觀看、沉浸式體驗(yàn)等方式讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)。

基礎(chǔ)的東西往往是最有價值的，所以我在教學(xué)過程中反復(fù)強(qiáng)化的是學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和基本技能的訓(xùn)練。學(xué)生從初中升入高中，對知識的渴望比較迫切，對每一個學(xué)科都有我要學(xué)好的信心和決心，我們老師要把握好學(xué)生的這一心理要素，認(rèn)真組織好教學(xué)。作為教師，我們需要及時總結(jié)教學(xué)行為，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，以達(dá)到教學(xué)相長，做到學(xué)生喜學(xué)、樂學(xué)、學(xué)有成效。

我始終認(rèn)為在學(xué)習(xí)上，首先要有一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。明確目標(biāo)，就要踏踏實(shí)實(shí)。目標(biāo)是什么呢？目標(biāo)就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進(jìn)的方向和動力。我一直對學(xué)習(xí)西班牙語充滿希望，因?yàn)槲也⒉徽J(rèn)為這是我的任務(wù)，而是把它當(dāng)成了我的樂趣。

其次，學(xué)習(xí)目標(biāo)需要量化，要將長期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合。根據(jù)我的親身經(jīng)歷，當(dāng)完成一個小目標(biāo)后就會獲得滿滿的成就感，也能夠給自己更多前進(jìn)的勇氣。

也要感謝兩位西語老師對我的教導(dǎo)，以及對我的不斷鼓勵，讓我在學(xué)習(xí)的路上更加堅(jiān)強(qiáng)更加勇敢！學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，希望在接下來的日子里，我也能夠越來越努力，實(shí)現(xiàn)自己的大目標(biāo)！

王安石曾經(jīng)說過：“世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^，常在于險遠(yuǎn)。”我們從不同的遠(yuǎn)方奔赴而來，來到新的學(xué)校，有新的生活、有新的朋友、也有著新的目標(biāo)。今后的一切充滿奇跡般的神秘和斑斕。我們一定會在高中生活中綻放屬于自己的光彩；在未來的學(xué)習(xí)和生活中，一定會有無窮的挑戰(zhàn)等待著我們。我們要以軍訓(xùn)的精神面對今后的人生，在遇到困難時，鼓足勇氣，擊水中流，不懼艱險，奮勇直前！

在工程大多語種高中，我們深深感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。在這里的一切是那樣有序，平日里閑散慣了的我們，在這里似乎一下子長大了、成熟了。

記得前段時間張老師生日時，同學(xué)們?yōu)槔蠋熍e辦了一個簡單而又別開生面的“生日會”，同學(xué)們的歌聲中充滿了對老師的尊敬、對老師的感恩和對老師的愛。師生之情是那么濃厚，老師的每一句教導(dǎo)我們都謹(jǐn)記于心。

我相信，我們會在父母的關(guān)愛和支持下，在老師們的帶領(lǐng)和幫助下，以飽滿的熱情，積極的心態(tài)，度過這段美好的高中生活。

我們從四面八方趕來，奔赴一場青春的約定。緣分讓我們在工程大多語種高中相遇，我們即將從這里開啟新的留學(xué)征程。我們會在這全新的環(huán)境里，體驗(yàn)新的觀點(diǎn)，感受多元文化。從今天開始我們翻啟了新的篇章，人生是一張白紙等著我們?nèi)鴮懜x煌的篇章。我相信我們一定會乘著努力的風(fēng)帆抵達(dá)理想的彼岸。